Kansas State University.;
Phenomenography; Physics Education Research; Professional Development; Instructional change;
机译:通过在直流电路上应用建模指导来提高职业学生的物理问题解决能力
机译:计算机辅助问题解决程序对中等物理学生的教学支持时机的影响
机译:JSS数学学生在计算机辅助教学中结合问题解决方法(CAI-PS)和传统教学方法(TTP)进行基础统计教学的能力比较。
机译:基于新兴物理改革的教学变革
机译:研究物理教学对简单电路环境下解决问题的心理模型形成的影响。
机译:莫斯比的放射学系列:放射线解剖学定位和程序以及莫斯比的放射学系列:放射线物理
机译:物理问题解决技能与元认知能力的相关性来自Socratic对话模拟指导执行的协作