Teachers College Columbia University;
机译:开罗大学护理学院的本科护理学生和临床指导员对有效临床指导员特征的看法
机译:本科护理学专业本科生临床教学过程中对临床处境困难学生的看法的探索性研究
机译:学生临床教育临床护理教练的关怀和有效教学行为
机译:本科护理学生使用客观结构临床检查的临床技能评估(欧安组织)
机译:本科护理学学生的临床观察临床表现与学生对临床表现的自我效能感之间的关系
机译:对照于本科护理学生精神病学的临床展示中的同行学习:备注和学生的观点
机译:本科护理学生和临床教师对开罗大学护理能力有效临床教练的特征的看法