Concordia University, St. Paul.;
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:基于能力的合同和学生评估,用于实施美国社会工作教育理事会(CSWE)2008年现场教育能力
机译:在家庭医学中实施基于能力的医学教育:加拿大和美国居住计划和家庭习俗的范围
机译:高等教育机构研究中竞争力教育(CBE)的新可视化(IR)
机译:中国教育部的体制挑战和领导才能指导大学实施1999年中国的“面向21世纪的教育振兴行动计划”。
机译:实施基于大学胜任力的医学教育对学生的知识获取临床表现和感知的实践准备的影响:一项比较研究
机译:在基于能力的教育中看:基于能力的教育实践与学生的学习技能,行为和性格之间的关系