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The Journal of Practice Teaching and Learning
The Journal of Practice Teaching and Learning
中文名称:实践教学杂志
ISSN:
1746-6113
出版周期:
-
发文量:208
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1.
The MANDELA model of practice learning
机译:
实践学习的MANDELA模型
作者:
Prospera Tedam
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第2期
2.
Developing institutional strategies to support failing/failed part-time students in higher education
机译:
制定制度策略,以支持高等教育中失败/失败的兼职学生
作者:
Graham Whitehead
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第2期
3.
Animating experience
机译:
动画体验
作者:
Gareth Morris
;
Sylvia Prankard
;
Liz Lefroy
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第1期
4.
Developing the skills to support nursing and midwifery students with specific learning differences in practice
机译:
发展技能以支持在实践中有特定学习差异的护理和助产学生
作者:
Sharon Black
;
Lesley Baillie
;
Claire Kane
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第2期
5.
(Re)presenting the creative potential of learning plans
机译:
(重新)展示学习计划的创造潜力
作者:
Sabina Leitmann
;
Marion Palmer
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第2期
6.
The ‘not yet competent’ student
机译:
“尚未胜任”的学生
作者:
Graeme Simpson
;
Ani Murr
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第3期
7.
You talkin’ to me?
机译:
你在和我说话吗?
作者:
Mark Irwin
;
Anne McGlade
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第2期
8.
Surveillance and silence
机译:
监视与沉默
作者:
Jason Schaub
;
Roger Dalrymple
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第3期
9.
Better integration of education and practice? Promoting research-based social work
机译:
更好地融合教育与实践?促进研究型社会工作
作者:
Sisko Piippo
;
Juha H?m?l?inen
;
Anssi Savolainen
;
Mari Suonio
;
Raija V?is?nen
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第2期
10.
Whose students are they anyway?
机译:
他们到底是谁的学生?
作者:
Joanna Rawles
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第3期
11.
Addressing professional suitability in social work education
机译:
解决社会工作教育中的职业适合性
作者:
Jeanette S. Robertson
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第3期
12.
The reform of social work practice education and training and supporting practice educators
机译:
社会工作实习教育和培训的支持与改革
作者:
Jackie Plenty
;
David Gower
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第2期
13.
Editorial Axiologies, epistemologies and the worlds of practice learning
机译:
编辑价值论,认识论和实践学习世界
作者:
Jonathan Parker
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2013年第2期
14.
Lessons learned from a dementia training programme for health professionals
机译:
从针对健康专业人员的痴呆症培训计划中吸取的教训
作者:
Alison Ward
;
Mary Dobson
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第3期
15.
Editorial Ritual, dialectic, and learning in, from, about, for and to practice
机译:
编辑仪式,辩证法以及在实践中,从中,关于,为实践而学习
作者:
Jonathan Parker
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第3期
16.
The practice educator as museum guide, art therapist or exhibition curator
机译:
实习教育者,博物馆导游,艺术治疗师或展览策展人
作者:
Wendy Couchman
;
Trish Hafford-Letchfield
;
Kate Leonard
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第3期
17.
Finding the perfect match
机译:
寻找完美的匹配
作者:
Diane Simpson
;
Ian Mathews
;
Karin Crawford
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第3期
18.
Participants’ self-identified learning outcomes in an online preceptor education program for health professionals and students
机译:
参加者针对健康专业人员和学生的在线感知器教育计划中的参与者自我识别的学习成果
作者:
Ann Bossers
;
Shanon Phelan
;
Elizabeth Anne Kinsella
;
Karen Jenkins
;
Karen Ferguson
;
Taslim Moosa
;
Susan Schurr
;
Sandra Hobson
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第3期
19.
Group programs in corrections. Best practice meets real world
机译:
在更正中对程序进行分组。最佳实践与现实世界相遇
作者:
Kevin OSullivan
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第3期
20.
Can practice educators be a ‘bridge’ between the academy and the practicum?
机译:
练习教育者可以成为学院与实践之间的“桥梁”吗?
作者:
Martyn Higgins
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第3期
21.
Mechanisms that support the assessment of interpersonal skills
机译:
支持人际交往能力评估的机制
作者:
Kate Meier
;
Pam Parker
;
Della Freeth
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第3期
22.
Editorial Learning and translation
机译:
编辑学习和翻译
作者:
Jonathan Parker
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第1期
23.
Planting the seeds for someone else’s discussion: Experiences of task supervisors supporting social work placements
机译:
播下种子供他人讨论:任务主管支持社会工作安置的经验
作者:
Ines Zuchowski
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2014年第1期
24.
The benefits and challenges of student-led clinics within an Irish context
机译:
在爱尔兰背景下,学生主导的诊所的好处和挑战
作者:
Jane Kavannagh
;
Aine Kearns
;
Tanya McGarry
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
25.
Learning to work collaboratively to improve the quality of care for individuals, families and communities: The practice educator’s role
机译:
学会协作以提高对个人,家庭和社区的护理质量:实践教育者的角色
作者:
Elizabeth Howkins
;
Helena Low
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
26.
Editorial
机译:
社论
作者:
Helena Low
;
Mark Doel
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
27.
How does storytelling within higher education contribute to the learning experience of early years students?
机译:
高等教育中的讲故事如何为早年学生的学习经验做出贡献?
作者:
Sarah Flanagan
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
28.
Reviews
机译:
评论
作者:
Jonathan Parker
;
Lynne Rutter
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第1期
29.
Competence units or holistic assessment: The language may be different but the challenges continue
机译:
能力单位或整体评估:语言可能有所不同,但挑战仍在继续
作者:
Clare Stone
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第1期
30.
Valuing experience in a baccalaureate social work class on human behavior
机译:
重视关于人类行为的学士学位社会工作班的经验
作者:
Trevor G. Gates
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第1期
31.
Two sides of the one coin: Assessment of students who have previously failed a placement and the role of the practice teacher
机译:
一枚硬币的两个方面:对以前未能通过分班考试的学生的评估以及实践老师的角色
作者:
Ruth Murray
;
Marguerita McGovern
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
32.
What do you say after ‘hello’? Connecting social work students to placement
机译:
“打招呼”之后你怎么说?将社会工作学生与安置联系起来
作者:
Stuart Eno
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
33.
Concepts of justice and the non-traditional placement
机译:
正义与非传统观念
作者:
Nick Pollard
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
34.
Sustaining a good model of practice education in challenging times
机译:
在困难时期维持良好的实践教育模式
作者:
Jackie Reed
;
Eileen Walsh
;
Rena Lyons
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
35.
Reflections on delivering interprofessional education in practice
机译:
关于在实践中开展跨专业教育的思考
作者:
Sundari Joseph
;
Lesley Diack
;
Fiona Garton
;
Jenni Haxton
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
36.
Enhancing the practice learning experiences of BME students: Strategies for practice education
机译:
加强BME学生的实践学习经验:实践教育的策略
作者:
Prospera Tedam
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
37.
Hic sunt dracones: Here be dragons! Difficulties in mapping the demand for social work placements in New Zealand
机译:
Hic sun dracones:这是龙!映射新西兰社会工作安置需求的困难
作者:
Kathryn Hay
;
Neil Ballantyne
;
Karin Brown
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第1期
38.
The dialectics of change in social work education
机译:
社会工作教育变革的辩证法
作者:
Graeme Simpson
;
Ani Murr
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
39.
Sustaining partnership working in practice learning: An exploration of the perspectives of practice teachers and students
机译:
在实践学习中维持伙伴关系:实践老师和学生的视角探索
作者:
Ian Brodie
;
Brian Coyle
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2015年第3期
40.
Exploring Social Work Students’ Attitudes and Experiences at a Free Clinic
机译:
在免费诊所探索社会工作学生的态度和经验
作者:
Debra Lavender-Bratcher
;
Margaret Elbow
;
Laura A Lowe
;
Molly Kruse
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2018年第3期
41.
An evaluation of the effectiveness of online clinical quandaries in increasing trainee clinical psychology knowledge
机译:
评估在线临床难题对培训生临床心理学知识的有效性
作者:
Karen McKenzie
;
Clara O’Shea
;
Paula Megson
;
Hamish Macleod
;
Michael Begg
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
42.
Introducing tools of reflective learning into peer supervision groups in a social work agency
机译:
将反思性学习的工具引入社会工作机构的同伴监督小组
作者:
Maria Dempsey
;
Marian Murphy
;
Carmel Halton
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
43.
Practice learning
机译:
实践学习
作者:
Angie Bartoli
;
Sue Kennedy
;
Prospera Tedam
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
44.
Editorial
机译:
社论
作者:
Steve Ambler
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
45.
Engaging students in practice learning through a model of group supervision
机译:
通过小组监督模型使学生参与实践学习
作者:
Jayne Howie
;
Jill MacSporran
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
46.
Assuring quality and improving competence in practice teaching
机译:
确保质量,提高实践教学能力
作者:
Harry Douglas
;
Evelyn Magee
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
47.
‘There’s no such thing as reflection’ ten years on
机译:
十年来“没有反思”
作者:
Graham Ixer
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
48.
Editorial
机译:
社论
作者:
Steve Ambler
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
49.
‘It isn’t discussed’. Religion, belief and practice teaching
机译:
“没有讨论”。宗教,信仰和实践教学
作者:
Philip Gilligan
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
50.
The Islamic perspective in social work education and practice
机译:
社会工作教育与实践中的伊斯兰观点
作者:
Sara Ashencaen Crabtree
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
51.
Enhancement of the social work field practicum student-supervisor relationship
机译:
加强社会工作领域实习生的学生与导师的关系
作者:
Kyle L. Pehrson
;
Patrick T. Panos
;
Krista L. Larson
;
Shirley E. Cox
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
52.
Human geography and questions for social work education
机译:
人文地理和社会工作教育问题
作者:
Pat Wilkinson
;
Gavin Bissell
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
53.
Exploring the experiences of practice teachers who are not social workers
机译:
探索非社会工作者的实践老师的经验
作者:
Chris Laycock
;
Laura Walker
;
Laura Heath
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
54.
Notes for contributors
机译:
投稿须知
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
55.
Back to School for social work students
机译:
回到学校为社会工作的学生
作者:
Lynne Wilson
;
Karen Hillison
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
56.
Renewing the practice-knowledge interface
机译:
更新练习知识界面
作者:
Bill Lemmer
;
Martin Arnold
;
Pam Pringle
;
Claire Barber
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
57.
The faith closet
机译:
信仰壁橱
作者:
Caroline Humphrey
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
58.
Notes for contributors
机译:
投稿须知
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
59.
An actor on acting in the classroom
机译:
在教室里表演的演员
作者:
Niklas Hald
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
60.
Editorial
机译:
社论
作者:
Steve Ambler
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
61.
Improving outcomes for ‘failing’ students through the use of presentations
机译:
通过演示来改善“失败”学生的学习成绩
作者:
Jenny Peddar
;
Cher Brazier
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
62.
A cross-cultural East-West appraisal of mental health curricula
机译:
跨文化的东西方心理健康课程评估
作者:
Peter Szto
;
Sara Ashencaen Crabtree
;
He Xuesong
;
Karen Rolf
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
63.
Reviews
机译:
评论
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
64.
Religion, beliefs and culturally competent social work practice
机译:
宗教,信仰和具有文化背景的社会工作实践
作者:
Sheila Furness
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
65.
Editorial
机译:
社论
作者:
Jonathan Parker
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
66.
Supporting students through social networking
机译:
通过社交网络支持学生
作者:
Moira Dunworth
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
67.
Development and implementation of social work practice learning opportunities in NHS settings with no previous experience of social work education
机译:
在NHS环境中开发和实施社会工作实践学习机会,而以前没有社会工作教育经验
作者:
Marianne Hughes
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
68.
Early placement breakdown in social work practice placements
机译:
社会工作实习职位中的早期职位细分
作者:
Catherine Dove
;
Caroline Skinner
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
69.
Improvement by degrees
机译:
逐步改善
作者:
Harry Douglas
;
Mel Byrne
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
70.
Planning for learning and learning about planning in social work fieldwork
机译:
规划学习和学习社会工作现场工作中的规划
作者:
David Hodgson
;
Heather Walford
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
71.
Widening Access and learner diversity in health and social care:
机译:
扩大保健和社会护理中的获取机会和学习者多样性:
作者:
Janis Greig
;
Rhona MacKenzie
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
72.
A model to support the development of courtroom skills
机译:
支持法庭技能发展的模型
作者:
Clare Seymour
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
73.
Reviews
机译:
评论
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
74.
Editorial
机译:
社论
作者:
Steve Ambler
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
75.
Empty space or sacred place? Place and belief in social work training
机译:
空旷的空间还是神圣的地方?社会工作培训的场所和信念
作者:
Greta Galloway
;
Pat Wilkinson
;
Gavin Bissell
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
76.
Crew Resource Management within interprofessional teamwork development
机译:
专业团队协作开发中的机组资源管理
作者:
Bryony Lamb
;
Nick Clutton
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
77.
Notes for contributors
机译:
投稿须知
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
78.
Review
机译:
评论
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
79.
Editorial
机译:
社论
作者:
Lynda Deacon
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
80.
Should you encourage students to assess themselves in practice learning? A guided self-efficacy approach to practice learning assessment
机译:
您是否应该鼓励学生在实践学习中自我评估?指导自我效能感方法进行实践学习评估
作者:
Jonathan Parker
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
81.
Finding the way forward
机译:
寻找前进的道路
作者:
Jean Gordon
;
Moira McGeoch
;
Audrey Stewart
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
82.
Joined-up teaching
机译:
联合教学
作者:
Annabel Goodyer
;
Lynn Sayer
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
83.
Editorial
机译:
社论
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
84.
Editorial
机译:
社论
作者:
Janice West
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
85.
An evaluation of student social workers’ experience of observational learning
机译:
对学生社会工作者的观察学习经验的评估
作者:
Jayne Howie
;
Jill McSporran
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第2期
86.
Review
机译:
评论
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
87.
Globalized consumer culture
机译:
全球化的消费文化
作者:
Fred H. Besthorn
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
88.
‘Shadowing’ and its place in preparing students for practice learning
机译:
“影子”及其在学生准备实践学习中的地位
作者:
Jonathan Parker
;
Mel Hughes
;
Lynne Rutter
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
89.
Making rotational field placements work
机译:
使旋转场布置起作用
作者:
Barbara Muskat
;
Marion Bogo
;
Illana Perlman
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第1期
90.
Notes for contributors
机译:
投稿须知
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2012年第3期
91.
Disability Competency in Social Work Education: Tools for Practice Teaching
机译:
社会工作教育中的残疾能力:练习教学工具
作者:
Ami Goulden
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第2期
关键词:
disabilitysocial work competencysocial work assessmentsocial work educationfield education;
92.
From selection to registration, and beyond: Supporting the student diagnostic radiographer in becoming a compassionate professional.
机译:
从选择到注册,超越:支持学生诊断放射性人成为一个富有同情心的专业人士。
作者:
Hollie Hadwen
;
Jane Harvey-Lloyd
;
Ruth Mary Strudwick
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第2期
关键词:
radiographycurriculumcompassionrole modelvaluesNHS;
93.
Social distancing and social work field placements
机译:
社会疏远和社会工作实地展示
作者:
Prospera Tedam
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第1期
关键词:
crisis managementsocial distancingpractice learningcoronavirussocial workemergencyfield placementshumanitarian relief;
94.
Writing analytical assessments in Social Work (2019) : Second Edition
机译:
在社会工作中写作分析评估(2019年):第二版
作者:
Sue Taplin
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第3期
95.
How social work students develop the skill of professional judgement: Implications for practice educators
机译:
社会工作学生如何发展专业判断的技能:对实践教育者的影响
作者:
Joanna Rawles
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第3期
关键词:
professional judgementwork-based learningautonomy-supportCritical Incident Techniquesocial work educationprofessional education;
96.
Assessment, Risk and Decision making in Social Work. An Introduction. Campbell Killick and Brian J. Taylor
机译:
社会工作中的评估,风险和决策。一个介绍。 Campbell Killick和Brian J. Taylor
作者:
Jenny Peddar
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第3期
97.
Utilising a Virtual Community to practice Community Work theory during COVID-19 lockdown in South Africa
机译:
利用虚拟社区在南非的Covid-19锁定期间练习社区工作理论
作者:
Elmien Claassens
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第3期
关键词:
virtual communityfictitious communityonline teaching and learningcommunity workpractice learningCOVID-19social workSouth Africa;
98.
Supervising fast track social work students on placement: examining the experiences of trainee practice educators
机译:
安置快速轨道社会工作学生:研究实习生实践教育者的经验
作者:
Diane Apeah-Kubi
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第3期
关键词:
fast tracksocial work educationpractice educatorplacement;
99.
Learning capacity- How professionals learn about mental capacity on post qualifying education programmes
机译:
学习能力 - 专业人士如何了解岗位合格教育计划的心理能力
作者:
Jim Rogers
;
Lucy Bright
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第3期
关键词:
Mental Capacity Act 2005MCAprofessional learningBest Interest AssessorBIAvulnerable adultspractice learning;
100.
Assessment and decision making under the spotlight: : The roles of student, practice teacher, tutor and university in four failed social work placements.
机译:
在聚光灯下的评估和决策::学生,练习教师,导师和大学四次失败的社会工作展示。
作者:
Marguerita McGovern
期刊名称:
《The Journal of Practice Teaching and Learning》
|
2020年第3期
关键词:
Failing placementsocial workdifficultiesassessmentevaluation;
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