Memorial University of Newfoundland (Canada).;
机译:第二语言习得和基于任务的语言教学。
机译:语言教学的自然方法中的语言习得阶段。
机译:Ian McGrath:语言教学的材料评估和设计。爱丁堡大学出版社,2016年
机译:第二语言教学中播客系统和多媒体工具的集成:第二语言习得理论的实践,评估和未来启示
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:行为分析关系框架理论以及人类语言和认知的挑战:对关系框架理论评论的回应:斯金纳时代对人类语言和认知的描述
机译:“ Big E”:教师双语证书上的英语(第一语言)认可:对该要求的背景和由来进行调查,对过去和当前的检查实践,标准和准则进行评估,需求评估和建议和声音练习的建议