University of Louisville.;
机译:使用2D模拟工具与3D虚拟世界时获得的学习收益的比较:一项尝试找到涉及边际价值定理的正确表示的实验
机译:在学习的三个阶段中提高技能获取和保留能力的综合理论
机译:基于中东碳酸盐岩中的微观和大摩托度差异,提高渗透率估计的核心塞和2D / 3D图像集成分析
机译:学习联合2D-3D深度表示法
机译:图形在2D和3D中的接触表示
机译:从2D到3D进行专业发展:基于设计的学习2D建模和3D构造可实现符合标准的真实课程计划
机译:从图形集成的2D和3D表示中学习提高了神经内膜的保留。