University of Maryland, College Park.;
机译:数字化转型,支持聋人识字教学:从讲故事到数字互动讲故事
机译:数字叙事:数字叙事对岗前教师自我效能感和教育技术倾向影响的实证研究
机译:通过数字讲故事(CIDST)进行批判性查询以增强数字素养的学习过程模型
机译:互动数字叙事的诠释学叙事学
机译:纪念故事:在具有文化反应力的教室中利用数字叙事,调查受正规教育有限或中断(SLIFE)的学生的社区文化财富和弹性。
机译:参与式视觉和数字方法在公共卫生研究和实践中的道德规范实践:以数字叙事为重点
机译:在实践中操纵能力:行动障碍和数字技术在工作中的使用的诠释学现象学研究