Stanford University.;
机译:在概念上取向数学教室的调查教学,以非洲裔美国学生成功为特征
机译:社会语言对南非小学课堂中作为阅读者的学习者的影响
机译:在选定的南非英语第一额外语言教室中写作教师使用的方法和策略
机译:教学风格和课堂技术调查,从事工程教室的非裔美国人学生
机译:通过写作来教授非洲裔美国学生以书面形式撰写学术英语:三名非洲裔美国学生,一名研究员和他们的老师。
机译:非裔美国人和欧裔美国儿童在小学多样教室:社会融合社会地位和社会行为
机译:科学课堂上发生了什么?:阿拉巴马州一所学校七年级科学教学案例分析及其对非裔美国学生学习的影响
机译:课堂文化生态:为低收入非洲裔美国儿童服务的学校课堂生活动态。第44号报告