基于Struts框架的成人高等教育学分制MIS的应用研究

摘要

成人高等教育是我国高等教育的重要补充，是我国教育体系中不可缺少的一部分。在科教兴国的战略中，它肩负着提高全民族素质的重任。然而，与普通高等教育相比，成人高等教育在教学与管理方面有其种种的特殊性。如：招生规模大、来源广、录取形式多样：学生基础水平、素质修养参差不齐；具有更强的社会性；教学分散；纷繁复杂的学习层次和学习形式；学生工学矛盾突出，这些因素极大的增加了管理的工作量，尤其是学分制的实行，使成人高等教育的教学管理变得前所未有的复杂。因此，将先进的信息技术和网络技术引入当今复杂的成人高等教育管理，实现管理的自动化具有重要的意义。 目前，为成人高等教育开发的管理信息系统比较少且很不成熟：通用性差，很难在学校间移植；系统功能单一，缺少很多必要的管理支持；缺乏柔韧性、可扩展性、灵活性，应变能力差，因此也就维护困难，开发成本高。 为此，本文根据以上特点，提出了采用基于MVC模式的Struts框架结合 Hibernate持久性框架来构建多层次、松耦合的系统结构，以提高系统的通用性、可扩充性、可重用性、易维护性，避免相似功能的重复开发，节约智力投入、开发成本。并将这一方案实施于广西工学院成人高等教育学分制管理信息系统的BS模块，收到了较好的预期效果。在实现过程中，提出了在系统中采用大模式与小模式相结合的办法来对Struts进行改进，这种改进突出和强化了系统的通用性、重用性以及易于维护的特点，并提出通过扩展RequestProcessor的办法来更合理、高效地处理中文请求编码。 系统BS模块已经成功运行，并收到了预期的效果，极大地提高广西工学院成人高等教育各项教学管理工作效率，得到用户的好评。由于设计技术先进，不仅各项功能和性能都达到了设计要求，而且还具有可扩充性好、代码重用率高、非常灵活、易于维护的特点。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1课题背景

1.2成人教育管理信息系统的应用现状

1.3课题来源以及研究内容

1.4论文内容安排

第2章Struts框架

2.1 MVC模式

2.1.1 MVC模式

2.1.2 JSP模式一

2.1.3 JSP模式二

2.2基于模式2的Struts框架

2.2.1用Struts开发MVC应用的优点

2.2.2 Struts框架的体系结构

2.2.3 Struts框架的工作原理及流程

2.3 Struts框架中的组件及相关技术

2.3.1 Struts框架的控制器组件

2.3.2 Struts框架中的模型组件

2.3.3 Struts框架中的视图组件

2.3.4 Struts标签库

2.3.5 Struts中的异常处理

2.3.6 Struts框架对国际化的支持

2.4本章小结

第3章系统分析

3.1管理组织机构和智能分析

3.2本系统的开发方法

3.3系统需求分析

3.3.1系统功能分析

3.3.2系统管理流程分析

3.4系统的用例

3.5本章小结

第4章系统设计

4.1系统的总体设计

4.2.1系统的开发设计思想

4.2.2系统功能设计

4.2系统环境

4.2.1运行环境

4.2.2系统开发环境

4.3系统结构设计

4.3.1系统的总体结构

4.3.2系统的软件体系结构

4.3.3数据库设计

4.3.4环境配置

4.3.5 Struts的引入

4.3.6基于Hibernate的数据持久层的设计

4.4系统模块的详细设计

4.4.1选课模块的详细设计

4.4.2学生网上选课

4.4.3系统处理学生选课的过程

4.5本章小结

第5章系统实现与系统测试

5.1 B/S端模块的实现

5.1.1系统登陆方法

5.1.2系统登陆界面

5.2功能模块的实现

5.2.1公告信息

5.2.2功能菜单

5.2.3开学报到

5.2.4教学计划

5.2.5课表查询

5.2.6相关费用的查询

5.2.7成绩查询

5.2.8考试安排查询

5.2.9成绩登记

5.3数据库的连接与优化

5.3.1数据库的连接

5.3.2数据库的优化

5.4系统测试

5.4.1功能测试

5.4.2性能测试

5.4.3可用性测试

5.4.4安全性测试

5.4系统实际应用效果

5.5本章小结

第6章Struts框架在本系统中的改进

6.1 Struts框架与小模式的结合

6.1.1软件体系结构

6.1.2设计模式与框架

6.1.3业务代理模式在系统中的应用

6.1.4工厂方法模式在系统中的应用

6.1.5数据访问对象模式

6.2一种处理中文请求编码的新办法

6.3本章小结

结论

参考文献

致谢