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国统区进步期刊《青年知识》(1945-1947)研究

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目录

第1章 绪论

1.1研究背景

1.2选题目的

1.3研究现状

1.3.1《青年知识》史料与相关期刊论文

1.4研究方法

1.4.1历史研究法

1.4.2文本分析法

1.4.3定量分析法

1.4.4文献分析法

1.5重难点和创新点

1.5.1研究重点

1.5.2研究难点

1.5.3创新之处

第2章《青年知识》概述

2.1《青年知识》创刊的国内外背景

2.1.1美苏对华政策

2.1.2国民党新闻检查政策

2.2办刊宗旨和主要栏目

2.2.1办刊宗旨

2.2.2主要栏目

2.3编辑和主要作者

2.3.1编辑群体简介

2.3.2编辑思想

2.3.3主要作者与作品

2.4杂志的复刊与停刊

2.4.1《青年知识》的复刊

2.4.2《青年知识》的停刊

第3章《青年知识》的内容

3.1引领青年团结与进步

3.1.1指导青年团结自由

3.1.2传播民主爱国思想

3.2关注战时经济与文艺

3.2.1反映战时经济问题

3.2.2鼓励青年文艺创作

3.3关心青年生活与学习

3.3.1解决青年生活的实际问题

3.3.2传授知行合一的学习方法

3.4 引导学生开展运动

3.4.1告诫青年传承五四精神

3.4.2传播学生运动情况

第4章《青年知识》的历史作用

4.1揭露反动势力,激发青年反抗斗争

4.2争取进步青年,壮大中共力量

4.3积极推动第二条战线发展

4.4为当代青年类杂志提供宝贵经验

结语

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

致谢

附录

声明

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摘要

《青年知识》杂志是共产党领导的为引导青年学生进行“反美暴行,反蒋内战、反独裁”的爱国民主运动的产物。因为该杂志秘密受到共产党的领导,编辑者为中共党员蔡仪、刘晴波、钟沛璋等人,前期撰稿的有郭沫若、杜守素、李平心、石啸冲、夏迪蒙等人。《青年知识》杂志一共出版了二十五期,1945年7月创刊后在重庆出版七期,后改迁上海。由于做反内战的舆论工作,于1947年9月被查封停刊。  《青年知识》初创刊时有两个目标:第一,关爱青年,团结青年,为青年学生排忧解难;第二,分享学习经验,引导青年学生学习,树立崇高地理想。《青年知识》对青年学生的关爱和指导,主要体现在生活、学习和心理等方面。在生活上,编辑选择征求青年读者自己的文章,发表在刊物上,以此让青年读者相互借鉴,产生共鸣。在学习与文艺创作上,老舍、茅盾、臧克家、侯外庐、祝公健、孙起孟等文化界和教育界的知名人物毫无保留地分享创作经验和读书方法,减少青年对文艺创作的误区,避免无效的、盲目的学习方式。心理上,该杂志设立的“信箱”和“青知学友”栏目能够作为青年读者倾诉苦恼的通道,客观上使青年学生的烦恼、压力得到释放与缓解。  和平建国的希望破灭以后,国内局势动荡不安,《青年知识》听从中共中央的指示安排,改迁上海。当时以青年学生为主体的民主运动此起彼伏,《青年知识》作为中共领导下的舆论工作,积极对此类学生运动进行传播,揭露反动势力的真面目。因《青年知识》关注青年问题,前期受到很多青年学生的喜爱和追捧。有了广大的青年读者群,《青年知识》积极推动了第二条战线的深入发展。

著录项

  • 作者

    郭慧敏;

  • 作者单位

    南昌航空大学;

  • 授予单位 南昌航空大学;
  • 学科 马克思主义新闻传播学
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 谌贻春;
  • 年度 2021
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    民国时期,期刊杂志,办刊理念;

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