核心素养理念下的小学校本课程STEAM跨学科融合教学模式研究

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究问题的提出

1.3 研究意义

1.4 研究内容与研究方法

2 相关文献

2.1 国内外STEAM教学模式文献综述

2.2 国内外核心素养文献综述

2.3 国内外校本课程文献综述

3 核心概念的界定与理论基础

3.1 核心概念的界定

3.2 理论基础

4 核心素养理念下小学STEAM跨学科融合教学模式的构建

4.1 核心素养理念融入STEAM跨学科融合教学模式可行性分析

4.2 核心素养理念下STEAM跨学科融合教学模式的构建要素

4.3 核心素养理念下小学STEAM跨学科融合教学模式构建

5 核心素养理念下的STEAM跨学科融合教学模式实践应用

5.1 教学案例设计

5.2 教学成效分析

5.3 小结

6 总结与展望

6.1 研究总结

6.2 研究不足

6.3 研究展望

参考文献

附录A 学生学习效果反馈前测问卷

附录B 学生满意度调查表

攻读博/硕士学位期间发表学术论文情况

致谢