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第一章 引言
1.1 任务背景
1.2探讨的问题及其处理手段
1.3任务意义
1.4撰写结构
第二章 广告翻译
2.1源语文本分析
2.2广告翻译相关研究
第三章 翻译过程
3.1 译前准备阶段
3.2 翻译阶段
3.3 译文修改阶段
第四章 修订理论及相关研究
4.1修订理论相关研究
4.2布莱恩·莫索普的修订理论简介
第五章 案例分析
5.1 形式层面
5.2内容层面
第六章 结语
附录
参考文献
致谢
个人简况及联系方式
声明
王雅芳;
山西大学;
机译:使用在线讨论将核心工程本科课程中的理论与实践联系起来
机译:学习对象,学习对象存储库和学习理论:在线课程的最佳最佳实践
机译:RCR在线课程:使用循证学习理论构建在线课程以增强RCR培训
机译:建构主义学习理论指导下的现代汉语课程教学实践
机译:在线阅读:比较在教师指导下面对面与在线发展阅读课程中学生的完成频率
机译:实践中的理论而不是理论与实践的比较–以能力为导向的课程中基于任务的学习的课程设计
机译:护理学课程指导下的实习课程:回顾历史护理学指导下的大学实践:回顾历史护理本科课程中的课程指导下的实习生:重新回顾历史
机译:组织间理论与实践解读与注释修订版
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
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