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王婷;
山东师范大学;
机译:身份风格和学业可能的选择对高中生学业成就的作用
机译:澳大利亚高中生的自我效能和学业成就:学业愿望和犯罪的中介作用。
机译:大学学业成就与个人私人回报的结构方程模型
机译:性别分组对工程与生物学学业参与和成就的影响:基于设计的学习小组工作的案例(正在进行中的工作)
机译:成就动机发展训练对高中生学业及学业成就的影响研究
机译:基于问题的学习中的问题特征与成就相关的行为和学业成就之间的关系
机译:高中生学业成败的一些因素研究:学业成绩差的人格相关性
机译:新希望对儿童学业成就和成就动机的长期影响。 mDRC工作文件
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:基于Hooji代数原理的多值非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的多值非逻辑,偶数逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数的多值双逻辑两步连接方法代数,基于Hooji代数原理的多值偶数逻辑和非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的多值逻辑补全电路,多值缓冲回路以及用于输入的折线
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