声明
绪论
一、研究问题的提出
二、研究意义
三、文献综述
四、研究方法与创新点
第一章 相关概念界定和理论基础
一、概念界定
二、理论基础
第二章 优秀传统文化融入初中德育的现状调查研究
一、优秀传统文化融入初中德育的调查分析
二、优秀传统文化融入初中德育存在的问题
第三章 优秀传统文化融入初中德育出现问题的原因
一、社会文化环境的影响
二、对优秀传统文化融入德育的重视不够
三、师资力量较为薄弱
四、管理层缺乏对优秀传统文化融入德育进行设计
第四章 优秀传统文化融入初中德育的对策
一、树立科学的融入理念
二、增强师资力量
三、管理者从顶层进行设计
四、构建“三位一体”的融入体系
结语
参考文献
附录
致谢
河北师范大学;
