金圣叹小说评点理论在高中古代小说教学中的应用研究

目录

声明

绪论

一、 研究缘起

二、 研究意义

（一） 理论意义

（二） 现实意义

三、 研究现状

（一） 基于“金圣叹小说评点理论”的相关研究

（二） 基于“金圣叹小说评点应用于教学”的相关研究

四、 研究方法

（一） 文献研究法

（二） 调查法

（三） 案例分析法

第一章 高中古代小说教学现状调查及引入金圣叹小说评点理论的必要性

第一节 高中古代小说教学现状调查

一、 调查对象

二、 调查维度

三、 调查内容与分析

第二节 金圣叹小说评点理论应用于高中古代小说教学的必要性

一、 能够提升学生的阅读鉴赏能力

二、 能够改善教师教古代小说的教学方法

三、 能够提升学生的课堂参与率

第二章 金圣叹小说评点理论

第一节 金圣叹小说评点之人物性格论

一、 人物的典型性格

二、 人物性格具有多样性

三、 人物性格具有真实性

第二节 金圣叹小说评点之叙事技法论

一、 从金批《水浒传》中看行文结构

二、 从金批《水浒传》中看节奏变化

三、 从金批《水浒传》中看叙事视角

第三章 金圣叹小说评点理论在教学中的应用策略

第一节 找好切入点，多角度把握人物

一、 横向对比，发掘人物个性

二、 纵向梳理，感受人物性格多样性

三、 入情入境，品悟人物性格真实性

第二节 利用叙事技法，丰富课堂教学形式

一、 立足文本细部，把握双层结构之妙

二、 巧用节奏缓急，为课堂教学增势

三、 关注不同视角，体会不同意蕴

第三节 聚焦文本，把握读书方法

一、 立足于文本整体——一气读之

二、 着眼于细微之处——精切读之

三、 感性与理性结合——读者精神

结语

参考文献

附录

后记