首页> 中文学位 >乡村中学教师职业倦怠问题及小组工作介入研究——以H省C镇中学教师为例
【6h】

乡村中学教师职业倦怠问题及小组工作介入研究——以H省C镇中学教师为例

代理获取

目录

声明

第一章 绪论

1.1研究背景与研究意义

1.2国内外研究现状

1.3研究理论基础

1.4相关概念

1.5研究设计

第二章 H省C镇中学教师职业倦怠的现状

2.1问卷调查编制

2.2 H省C镇中学教师基本情况

2.3 H省C镇中学教师职业倦怠的状况

第三章 H省C镇中学教师职业倦怠的成因分析

3.1个人原因

3.2家庭原因

3.3组织原因

3.4社会原因

第四章 小组工作介入乡村中学教师职业倦怠的实务

4.1 小组基本情况

4.2小组理念

4.3小组目标

4.4小组成员介绍

4.5小组活动方案

4.6小组工作介入过程

第五章 小组工作评估与反思

5.1小组工作评估

5.2小组工作反思

第六章 研究结论与建议

6.1研究结论

6.2研究建议

参考文献

附录A 教师职业倦怠问卷

附录B 教师职业倦怠调查量表

附录C 教师访谈提纲

在学期间取得的科研成果和科研情况说明

致谢

展开▼

著录项

  • 作者

    姚爽;

  • 作者单位

    天津理工大学;

  • 授予单位 天津理工大学;
  • 学科 社会工作
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 魏智慧,卞得领;
  • 年度 2021
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G4G63;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号