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【6h】

微课辅助高中数学习题课教学的实践研究

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目录

声明

引言

(一)研究的目的与意义

(二)研究的内容与方法

(三)创新与不足

一、相关研究综述与理论基础

(一) 微课的研究综述

(二)数学习题课教学的研究综述

(三)研究的理论基础

二、高中数学习题课教学现状调查及分析

(一)对学生的调查及分析

(二)对教师的调查及分析

三、微课辅助高中数学习题课教学的模式与教学案例

(一)基于现状调查的微课辅助教学的模式构建

(二)辅助高中数学习题课教学的微课设计策略

(三)辅助高中数学习题课教学的微课教学案例

四、微课辅助高中数学习题课教学实验与分析

(一)实验设计与实施

(二)实验结果分析

(三)调查结果分析

五、研究的结论与展望

(一)研究的结论

(二)研究的建议与展望

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术成果

附录

附录一:对学生关于高中数学习题课教学现状调查问卷

附录二:对教师关于高中数学习题课教学现状调查问卷

附录三:实验前测试试题

附录四:实验前学生测试成绩

附录五:实验后测试试题

附录六:实验后学生测试成绩

附录七:实验后学生调查问卷

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著录项

  • 作者

    何桂凤;

  • 作者单位

    佳木斯大学;

  • 授予单位 佳木斯大学;
  • 学科 学科教学(数学)
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 文斌;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 TB2O65;
  • 关键词

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