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基于问题培养地理自主学习能力的教学模式的构建与应用研究

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2基于问题培养地理自主学习能力教学模式的理论分析与构建

5．1．2存在的问题

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作者
宋秀琴;
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作者单位

华中师范大学;

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授予单位华中师范大学;
学科学科教学（地理）
授予学位硕士
导师姓名谢双玉;
年度 2019
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O15G64;
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