小学语文高段拓展性阅读教学研究——以武义县X小学为例

目录

前言

（一）研究的缘起及意义

（二）基本概念界定

（三）相关研究概述

（四）研究的思路方法

一、小学语文高段拓展性阅读教学的现状调查

（一）调查问卷

（二）教师访谈

二、小学语文高段拓展性阅读教学的问题及归因分析

（一）小学语文高段拓展性阅读教学存在的问题

（二）小学语文高段拓展性阅读教学的归因分析

三、小学语文高段拓展性阅读教学实施策略——“导购型”拓展性阅读教学模式的构建

（一）“市场调查——摸清学生拓展性阅读的学情”

（二）“产品研发——选择有针对性的拓展性阅读教学内容”

（三）“产品宣传——提高学生的阅读期望”

（四）“用户体验——创设灵活而开放的拓展性阅读课堂”

（五）“用户反馈——建立多元化的阅读评价体系”

（六）“用户参与改进——搭建丰富的阅读交流平台”

结语

参考文献

附录

附录1：小学高段学生拓展性阅读调查问卷

附录2：小学语文教师拓展性阅读调查问卷

附录3：教师访谈提纲

致谢

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