第1章 绪论
1.1研究背景
1.2研究目的和意义
1.3概念界定与相关理论
1.4研究内容和方法
第2章 国内外研究述评
2.1数学建模教学国外研究状况
2.2数学建模教学国内研究状况
2.3新教材数学建模编写特点
第3章 高中数学建模课堂的教学理念和评价框架
3.1数学建模课的教学理念
3.2数学建模课的评价框架
第4章 新教材中的典型课例设计
4.1设计一：决定苹果的最佳出售时间点
4.2设计二：生长规律的描述
4.3设计三：周期现象的描述
第5章 高中数学建模教学实施反馈
5.1 教学实施评价
5.2 教学中出现的问题及改进
第6章 反思与展望
6.1反思
6.2局限与展望
参考文献
附录
致谢
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