高质量项目式学习在初中信息技术教学中的应用研究

目录

声明

一、绪论

（一）研究背景与问题提出

（二）国内外研究现状

（三）研究目的与意义

（四）研究内容

（五）研究思路

（六）研究方法

二、理论基础和相关概念界定

（一）理论基础

（二）相关概念界定

（一）可行性分析

（二）高质量项目式学习对信息素养的影响

（三）高质量项目式学习教学模型初步构建

（一）行动研究前期准备

（二）行动研究前测分析

（三）第一轮行动研究——初步实施

（四）第二轮行动研究——持续改进

（五）第三轮行动研究——优化定型

（六）行动研究结果分析

（七）行动研究结论

五、总结与展望

（一）研究总结

（二）结论

（三）不足与展望

参考文献

附录

附录一：《信息技术学习情况》调查问卷

附录二：《中学生信息素养水平》调查问卷

附录三：小组作品评价量表《学生学习成果评价量规表》

附录四：项目日志

附录五：高质量项目式学习评价表

致谢