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应答语中疑问代词非疑问用法及其教学策略研究

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第一章 绪论

1.1选题缘由

1.2选题意义

1.3研究综述

1.3.1习得偏误角度

1.3.2汉外对比角度

1.3.3对外汉语教学角度

1.3.4本体研究角度

1.4研究方法

1.5语料来源

第二章“什么”在应答句中的非疑问用法

2.1“什么”的否定用法

2.1.1“什么”在回应语列句的语句形式

2.1.2“什么”语句后接评价语句

2.2“什么”的评价用法

2.2.1“什么”单独用于回应语列

2.2.2“什么”的重叠使用

2.2.3“什么”+后续疑问语句表达的反预期信息

2.3“什么”的非疑问用法具有跨语言普遍性

第三章“怎么”在应答句中的非疑问用法

3.1“怎么”的否定用法

3.2“怎么”的评价用法

第四章“哪”在应答句中的非疑问用法

4.1“哪(儿)”的谦虚用法

4.2“哪(儿)”的否定用法

4.3“哪(儿)”的评价用法

第五章 疑问代词非疑问用法的教学策略分析

5.1提高在对外汉语中的重视程度

5.2创设情境,多进行对话互动练习

5.3适当将汉语与二语学习者的母语进行对比分析

5.4具体教学设计

5.4.1“什么”非疑问评价用法教学设计

5.4.2“怎么”非疑问评价用法教学设计

5.4.3“哪里”非疑问谦虚用法教学设计

结语

参考文献

作者简介

致谢

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著录项

  • 作者

    刘玘萌;

  • 作者单位

    吉林大学;

  • 授予单位 吉林大学;
  • 学科 汉语国际教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 周莉;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 H31H0;
  • 关键词

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