声明
绪论
第一节 选题背景及研究意义
一选题背景
二研究意义
第二节 国内外研究综述
一国内研究现状综述
二国外研究现状综述
第三节 研究方法
一文献研究法
二问卷调查法
三比较研究法
第四节 研究创新点
第一章 新媒体环境下高中隐性思想政治教育概述
第一节 新媒体环境下高中隐性思想政治教育的内涵
一新媒体
二隐性思想政治教育
三高中隐性思想政治教育
四新媒体环境下高中隐性思想政治教育
第二节 新媒体环境下高中隐性思想政治教育的必要性与可行性
一新媒体环境下高中隐性思想政治教育的必要性
二新媒体环境下高中隐性思想政治教育的可行性
第二章 新媒体环境下高中隐性思想政治教育的现状分析
第一节新媒体给高中隐性思想政治教育带来的机遇
一有助于拓宽高中隐性思想政治教育的渠道
二有助于丰富高中隐性思想政治教育的内容
三有助于创新高中隐性思想政治教育的方法
四有助于提升高中生接受隐性思想政治教育的积极性和主动性
第二节 新媒体环境下高中隐性思想政治教育开展情况的实证分析
一总体分析
二对比分析
第三章 新媒体环境下高中隐性思想政治教育面临的挑战及其原因分析
第一节 新媒体环境下高中隐性思想政治教育面临的挑战
一高中传统的隐性思想政治教育模式受到冲击
二网络的虚拟性等特点削弱了高中隐性思想政治教育的针对性
三教育者新媒体素养的良莠不齐影响了高中隐性思想政治教育的时效性随着信息化技术的发展，大部分高中学生会灵活运用新媒体，在网上获取
四网络负面信息降低了高中生对学校隐性思想政治教育内容的接受度
第二节 原因分析
一高中隐性思想政治教育工作者的教育理念需要与时俱进
二新媒体环境下的高中隐性思想政治教育方式方法亟待创新
三高中隐性思想政治教育工作者及学生的新媒体素养均需提高
四新媒体环境下的高中隐性思想政治教育网络保障体系有待完善
第四章 新媒体环境下加强高中隐性思想政治教育的对策
第一节 加强新媒体环境下的高中隐性思想政治教育者队伍建设
一更新教育者的教育理念
二提高教育者的新媒体素养
三提升教育者运用新媒体对高中生进行隐性思想政治教育的能力
第二节 创新新媒体环境下的高中隐性思想政治教育方式方法
一 依托手机APP等搭建高中隐性思想政治教育新平台
二培育“网络意见领袖”对高中生进行隐性思想政治教育
三利用新媒体丰富高中隐性思想政治教育实践活动
第三节 提高新媒体环境下高中隐性思想政治教育的针对性
一关注高中网络舆情进行隐性思想政治教育
二巧用高中生喜爱的网络语言进行隐性思想政治教育
三提高高中生新媒体素养以提升隐性思想政治教育效果
第四节 完善新媒体环境下高中隐性思想政治教育长效工作机制
一多方合力加强对网络信息的监管力度
二建立高中网络舆情监测预警与应急机制
三健全新媒体环境下的高中隐性思想政治教育评价机制
结语
参考文献
附录
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
致谢
郑州大学;
