第一章 绪论
一、选题缘由
（一）社会关注创新型人才培养
（二）信息技术的新课程标准
二、研究目的与意义
（一）研究目的
（二）研究意义
三、国内外研究综述
（一）国外研究综述
（二）国内研究综述
四、研究的内容和方法
（一）研究内容
（二）研究思路
（三）研究方法
第二章 理论概述
一、核心概念的界定
（一）创新能力
（二）与创新相关的概念辨析
（三）教学策略
二、理论基础
（一）认知主义学习理论
（二）建构主义学习理论
（三）多元智能理论
三、中学生创新能力培养的维度
（一）使学生掌握全面的知识技能
（二）使学生形成有利于创新的思维品质
四、初中信息技术课程教学中培养学生创新能力的教学策略
（一）学生创新能力培养的教学策略
（二）教学流程
第三章 初中学生创新能力培养的实践
一、初中信息技术课程教学中学生创新能力培养的前期工作及现状分析
（一）问卷的设计与发放
（二）调查实施
（三）调查问题与分析
二、行动研究计划
（一）实施对象分析
（二）数据收集和分析的方法
（三）实施流程安排
三、行动研究的过程
（一）第一轮行动研究
（二）第二轮行动研究
（三）第三轮行动研究
四、行动研究效果分析
（一）知识技能测试结果分析
（二）调查问卷分析
（三）学生课堂表现及访谈分析
（四）行动研究结论
第四章 结论与展望
一、研究的结论
二、研究的创新点
三、研究的不足
四、研究的展望
注释
参考文献
附录
攻读硕士学位期间参加科研和发表学术论文目录
致谢
声明
广西师范大学;
