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张梦雅;
浙江师范大学;
高中; 生物学实验教学; 高学生; 科学探究能力;
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:生物科学史的高中生物学命题策略研究
机译:三明治之旅:高中生物学教学中基于计算机的人体消化系统实验室实验
机译:提高学生科学论证通过学生教科书引导探究能力
机译:高中生物学老师如何与他的10年级学生互动?:从社会语言学的角度审查进化论和人类遗传学教学中的科学谈话。
机译:高中生物教学中学生探究能力培养的策略
机译:计算机科学教学中比较时间共享和分批处理的实际实验
机译:为自然科学实验设置的教学结构,例如电子,光学,力学或生物学-盒子内部具有用于放置组件的支架,并形成了用于进一步实验的附加实验场
机译:计算机科学教学中的堆栈概念教学帮助
机译:在科学教学中连接不同传感器模块的移动数据交换系统
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