引言
研究对象与方法
1研究对象
1.1纳入标准与排除标准
1.2样本量计算
2研究方法
2.1研究设计与分组
2.2研究工具
2.3研究人员组成
2.4干预方法
3 资料收集
4 统计学分析
5质量控制
5.1课题设计阶段
5.2研究人员培训阶段
5.3研究实施阶段
5.4数据整理阶段
6伦理原则
7技术路线图
结果
1 研究对象流失情况分析
2对照组和干预组研究对象一般资料比较
3对照组和干预组研究对象自我效能评分比较
（1）组间效应
（2）时间效应
（3）交互效应
4干预组和对照组研究对象自我管理能力得分比较
（1）组间效应
（2）时间效应
（3）交互效应
5对照组和干预组研究对象日常生活活动能力比较
6干预组和对照组研究对象跌倒发生情况比较
讨论
1回授法对跌倒高风险患者自我效能感水平的影响
2回授法对跌倒高风险患者自我管理能力的影响
3回授法对跌倒高风险患者日常生活活动能力的影响
4回授法对跌倒高风险患者跌倒的影响
结论
研究的创新性、局限性及研究建议
1研究的创新性
2研究的局限性及建议
参考文献
综述:Teach-back在跌倒高风险患者自我管理中的应用进展
综述参考文献
攻读学位期间研究成果
缩略词表
附录
致谢
声明
