引言
1 研究背景
2 研究现状
3 研究目的、意义
研究对象与方法
1 研究对象
1.1 研究对象来源
1.2 纳入标准
1.3 排除标准
1.4 样本选择
2 研究方法
2.1研究类型
2.2 分组方法
2.3 干预内容和方法
3 研究工具与评价指标
3.1 研究工具
3.2评价指标
4 理论框架
反馈理论（Feedback Theory）
5 资料收集
6 统计学分析方法
7 伦理原则
(1)尊重人、自愿原则
(2)有益原则
(3)公平、公正的原则
8 质量控制
9 设计阶段
9.1 初始阶段
9.2 准备阶段
9.3 实施阶段
10 技术路线图
结果
1 失访率
2 两组患者的一般资料比较
3 两组患者干预前后血糖水平组内比较
4 两组患者干预前后血糖水平组间比较
5 两组患者干预前后健康素养组内得分比较
6 两组患者干预前后健康素养组间得分比较
7 两组患者干预后妊娠结局比较
讨论
1 回馈教学对妊娠糖尿病患者的意义
2 回馈教学对妊娠糖尿病患者血糖控制的影响
3 回馈教学对妊娠糖尿病患者健康素养水平的影响
4 回馈教学对妊娠糖尿病患者妊娠结局的影响
结论
研究的创新性、局限性与展望
1 创新性
2 局限性与展望
参考文献
综述:回馈教学在慢性病健康教育中的研究进展
参考文献
攻读学位期间的研究成果
中英文缩略词
附录
致谢
声明
