第一章 引言
第一节 选题缘由
一、顺应信息化发展趋势
二、数学课程标准的要求
三、数学学科与信息技术融合的适切性
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节 概念界定及相关理论依据
一、概念界定
二、相关理论依据
第四节 相关研究综述
一、国内研究现状
二、国外相关研究
第五节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 高中数学教学中智能工具应用的价值分析
第一节 方便学生的学
一、知识掌握更加全面、深入
二、能力提升方法更加多样
三、情感交流更加便捷
第二节 解放教师的教
一、备课依据科学化
二、课堂设计多元化
三、学习评价多维化
第三章 高中数学教学中智能工具运用的现状调查
第一节 调查设计
一、维度设计
二、对象设计
三、调查问卷与访谈提纲编制
第二节 智能工具使用情况调查数据分析
一、使用状况
二、使用态度
三、使用效果
四、影响因素
第四章 高中数学教学中智能工具运用存在的问题及原因
第一节 存在的问题分析
一、对智能工具认知度与认可度较低
二、智能工具使用种类单一、频率低
三、智能工具有利有弊
第二节 问题的原因分析
一、智能工具管理方法有待完善
二、缺乏对智能工具的正确认识
三、师生使用智能工具能力有待提高
第五章 高中数学教学中智能工具运用的完善措施
第一节 转变对待智能工具的认识
一、学校改变“以分为主”的办学理念
二、教师改变“以教为主”教学观念
三、学生改变“以娱为主”的使用方法
第二节 师生提高使用智能工具的能力
一、学生端正学习态度，养成良好的学习习惯
二、提升教师信息化意识和能力
第三节 加强教师培训
一、加强将智能工具与数学教学融合的观念培训
二、能力培养方式科学化
三、教师评价机制多维化
第四节 打造智能校园
一、完善基础智能工具
二、定期维护智能工具
结语
参考文献
附录1：教师访谈提纲
附录2：智能工具在高中数学教学中的使用情况调查
致谢
声明
