观照生活：当代学校体育不可忽视的视角

摘要

生活与教育的关系问题历来是教育家关注的话题，随着社会和时代的发展，人们生活观念的增强，该话题又在当前教育界再次受到了重视，学校体育也理应对此予以关注。 本文通过文献研究法、访谈调查法、比较法等研究方法，首先对与生活有关的教育思想、观点和主张做了梳理和总结；其次本着体育应成为人们生活方式的一个重要方面的美好愿望，提出学校体育需要“观照生活”的观点；然后对中国学校体育的历史沿革进行了脱离生活的考察；接着对“观照生活”的可行性、必要性、观照的元素、观照的途径以及观照的实质等问题做了深入探讨。 本文主体主要分七大部分： 第一部分对“观照生活”的概念进行了较为翔实地界定和阐释。 第二部分从生活与教育关系的角度，对中国学校体育脱离生活的历史沿革进行了考察，认为学校体育脱离生活的表现是过度量化和功利化。 第三部分主要论述了学校体育“观照生活”的必要性，主要有：①生活是教育的奠基；②终极价值的归位；③时代发展的需要。 第四部分主要论述了学校体育“观照生活”的可行性：主要有：①体育脱胎于生活；②体育需要直接经验；⑨体育是塑造生活方式的教育。 第五部分主要分析了生活中需要观照的元素，归纳为：生活的个体性、连续性、现实性、开放性和自由性。同时，对如何观照这些元素做了论述。 第六部分提出了“观照生活”的两种途径：①体育教学；②归还学生自由活动的时间和空间。 最后在结语中指出“观照生活”的实质是对“人”和人性的彰示。

目录

文摘

英文文摘

声明

1前言

1.1问题的提出

1.2观点综述

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

3观照生活：当代学校体育不可忽视的视角

3.1“观照生活”释义

3.2学校体育脱离生活的考察

3.3学校体育观照生活的必要性

3.4学校体育观照生活的可行性

3.5观照的元素：生活的特性

3.6学校体育观照生活的途径

结语

参考文献

附录

后记