东阳市高中学生《学生体质健康标准》测试指标应用情况的调查研究

摘要

为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，国家教育部和体育总局于2002年7月4日联合印发了关于《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》，《学生体质健康标准》的评价体系是我国学校体育改革的需要(以下简称《标准》)，新《标准》里测试的内容突出了现代社会对健康的具体要求，具有科学性、公平性、合理性和可操作性以及资源共享性的特点，突出了对学生体质与健康及个体评价的重视，在学校体育工作中起到正确积极的导向作用，必然会促使学生积极锻炼，与以往的学生体质评价相比，这一评价体系将更加有助于促进青少年学生积极参与体育锻炼，成为具有真正的体育意识和健康的生活方式的高素质人才；由于中学生在不同年龄阶段有一定的身体素质特征，科学的选用《标准》里的测试项目，希望通过研究为学生在不同学年段根据自身的身体发育特征进行选测项目提供科学的理论指导；为广大的体育教师提高更好的服务，进一步提高和丰富体育教学的理论，改善目前《标准》在学校评价实施过程中尚存的盲目性，从而提高其实际价值，使《标准》在理论的指导下，在学校实践过程中发挥更好的效果；明确我市高中学生身体素质的特征和《学生体质健康标准》之间的内在联系，以便教育界的管理层能更好的了解《标准》在我市的地方适应性，指导新《标准》的正确实施，发挥更有效的作用。 本文采用文献资料法、实验法、统计法，在国内外身体素质测试指标研究的基础上，对东阳市5所中学的3871名学生进行测试分析，得出结论和建议： 1《标准》在东阳市的地方适应性较好，此评价体系能更有效、更实用和更科学的反映我市中学生的身体素质的水平。 2在对健康涵义的认识方面，还有相当一部分男女生认为成绩好就是健康的，忽视了社会适应能力方面，对健康的理解产生了偏差。 3大部分学生认识到测试目的是为了检查自身的体质状况，说明学生对体质价值观念认识是正确的，他们已能意识到体育与自身的健康是密切联系的。 4根据高中学生身体素质的发育特征以及测试对象所取得的成绩分析建议高一学生选测台阶试验较为合理，到高二高三学生可以根据自己身体发育的状况选择测试耐力性强的项目1000米(男)；在50米和立定跳远这两项中选测一项，高一学生选择测试50米较合理，高二高三随着高中学生年龄的增大，下肢力量的增加，步频随着年龄的增加而有所退化到高二高三学生选测立定跳远；在坐位体前屈和握力体重指数、仰卧起做(女)项目的选测，高一学生应该选测坐位体前屈，随着柔韧性的退化，肌肉力量的增加，建议高二高三学生应该选测握力体重指数测试为主，女生应该选择测试仰卧起坐。 5由男女生性别不同引起的身体各方面发展存在的差异，抽样测试成绩分析得出男生应选择测试1000米，女生选测台阶试验较为合理；女生的柔韧性好于男生女生，建议选测坐位体前屈较为合理，男生应该选测力量性强的项目(握力体重指数)。

目录

摘要

符号说明

一 引言

二 文献综述

三 高中学生在各年龄阶段根据身体素质特征合理选择测试《标准》的理论分析

四 东阳市高中学生在各年龄阶段根据身体素质特征合理选择《标准》测试项目的调查分析

五 结论与建议

六 参考文献

七 附录

致谢

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