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摘要
1 绪论
1.1 研究的背景及意义
1.2 中职数学教学中的数学概念
2 中职数学教学与专业相关性的调查与分析
2.1 学生数学成绩与专业课成绩的相关性分析
2.2 问卷调查的分析
3 中职数学概念教学中渗透专业意识
3.1 选择教学内容的策略
3.2 设计数学课堂的策略
3.3 与专业紧密结合的数学课外作业
结束语
参考文献
附录
中职数学概念教学调查问卷
中职生数学概念学习研究问卷调查
致谢
声明
浙江师范大学学位论文诚信承诺书
陈健;
浙江师范大学;
中职数学; 概念知识; 教学策略; 学习兴趣; 教学效率;
机译:信息化背景下中职建筑专业课堂教学策略的探究
机译:基于思维学导式中职数学概念教学探究
机译:中职语文课外阅读教学策略分析讨论
机译:新课程背景下数学概念教学策略及实践
机译:对领导者的信任对护理专业背景下的工作满意度和离职意图的影响
机译:科学和专业背景下的神经外科史
机译:规范模型语境下词汇发展的教学策略。
机译:使用专业背景图片数据的属性信息进行拍照的系统和方法
机译:使用专业背景图片数据的属性信息拍摄图片的系统和方法
机译:自动乱码rkungssteuerungsverfahren和具有黄昏和专业背景的通讯系统中的设备; rag
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