摘要
一、绪论
(一)问题的提出
1.研究背景
2.研究价值
(二)文献综述及理论基础
1.研究现状的分析
2.研究内容
(三)研究方法
1.文献法
2.访谈法
3.问卷法
(四)核心概念界定
1.校企合作
2.班级管理
二、东莞塘厦理工学校“校企合作联想专班”班级管理的现状调查与分析
(一)调查设计
1.调查目的
2.调查形式
3.调查实施
(二)调查结果及分析
1.对联想校企合作项目的总负责人访谈的结果
2.服务站调查问卷调查结果
3.教师调查问卷调查结果
4.毕业生调查问卷调查结果
5.在校生调查问卷调查结果
三、东莞塘厦理工学校“校企合作联想专班”班级管理的成功经验
(一)东莞市职业教育发展及校企合作的概况
(二)塘厦理工学校开展校企合作的情况
(三)东莞塘厦理工学校“联想班”的概况
(四)校企合作班的班级管理过程分析
1.明确各方职责,建立完善的校企合作班的班级管理管理机构
2.岗位定向,明确目标,对学生进行职业生涯规划
3.强化团队意识,进行团队管理
4.以企业为蓝本,制定严明的纪律
5.以企业能力要求为目标,做好学习管理
6.以企业文化为蓝本,创设班级文化
7.做好实习管理,实现学校企业的无缝对接
四、建立完善的校企合作班班级管理评价体系
(一)校企合作班班级管理评价原则
(二)完善校企合作班班级管理评价的建议
1.重视班级管理的结果评价和过程评价相结合
2.评价标准要立足全面,重视综合评价
3.整合多方面的评价主体
4.根据评价情况给予必要的激励
五、结论
参考文献
附录1 东莞市塘厦理工学校校企合作专班班级管理调查问卷(服务站卷)
附录2 东莞市塘厦理工学校校企合作专班班级管理调查问卷(教师卷)
附录3 东莞市塘厦理工学校校企合作专班班级管理调查问卷(毕业生卷)
附录4 东莞市塘厦理工学校校企合作专班班级管理调查问卷(在校学生卷)
附录5 访谈提纲
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
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