声明
摘要
一．绪论
(一)选题的背景、意义和价值
1．选题背景
2．选题的意义和价值
(二)国内外研究现状
1．国外研究述评
2．国内研究述评
(三)研究目标和研究方法
1．研究目标
2．研究方法
(四)研究的创新点和拟突破难点
1．研究创新点
2．拟突破难点
二、概念和缘起
(一)创业和创业型人才的概念
1．创业的概念
2．创业型人才的概念
(二)高校创业型人才培养的缘起和发展
1．国外高校创业型人才培养的缘起和发展
2．国内高校创业型人才培养的缘起和发展
三、高校创业型人才培养体系构建
(一)体系中作为主体的创业型人才的特质
(二)体系中作为客体的影响因素
(三)体系的形成过程即主客体互动过程
四、国外创业型大学人才培养体系探究
(一)研究型大学创业型人才培养体系研究：以麻省理工大学为例
(二)地方综合型大学创业型人才培养体系研究：以沃里克大学为例
(三)职业型大学创业型人才培养体系研究：以马萨诸塞州斯警林菲尔德社区学院为例
五、我国高校创业型人才培养的现状和政策建议
(一)我国高校创业型人才培养现状
1．我国高校现有创业量人才培养模式
2．我国现行高校创业型人才培养的问置
(二)对我国高校创业型人才培养的政策建议
六、研究总结
(一)研究结论
(二)进一步研究的建议
参考文献
附录
附录1
一．课程
二．行动学习实验室
三．具有创业针对性的俱乐部和赛事
四．MIT的创业社团和创业相关的组织
附录2
一．课程
二．沃里克大学科技园创业工作坊
三．沃里克大学创业生态系统具体要素
附录3
一．课程
二、外延拓展项目
三．创业学院的创业教育——STCC内部的创业项目
四．创业社团——STCC学生组织
致谢
攻读学位期间发表的学术论文
