独立学院实践教学模式创新研究

摘要

当前,我国高等教育呈现出多元化的发展态势,独立学院这种新型高等教育办学模式,经过10年多的发展在全国已初具规模。截止2010年底,全国共有独立学院323所,在校生人数262万多人,独立学院在高等教育中已成为一支不可忽视的力量,它是实现高等教育普及化的重要载体,也是高等教育大众化的具体体现。独立学院在资金来源、教师结构、教学设置、学生生源等诸多方面有着自身的特点。其中教学质量不仅是独立学院具有竞争力的重要保障,同时也是独立学院得以生存与发展的核心。保持和提高独立学院教学水平、培养和造就更多适应社会发展需要的实用型人才,是独立学院一直孜孜以求并努力践行的准则。
　　本文结合独立学院的这些特点,通过走访调研天津市各个独立学院办学的经验,研究和探索适合独立学院的实践教学模式,帮助学生更多的掌握专业知识和专业技能,增强学生对理论课程和理论知识的认同感,使学生在社会实践中进一步深入对理论知识的理解,提高他们认识问题、解决问题的能力,使实践教学成为教学过程的必要环节和有效手段,从而为国家培养更多的高水平实用型人才。
　　本文共分为五章。第一章绪论。阐述了选题背景和研究意义。第二章研究独立学院实践教学的理论基础。介绍了独立学院和实践教学的特点和属性的同时,分析了实践教学模式的理论概述,以及实践教学发展的影响因素。第三章是针对天津市独立院校的调研分析,总结了部分院校的发展现状。第四章是实践教学模式创新所存在的问题分析。通过对于各个独立院校的走访调研,了解到了实践教学发展中存在的问题,进一步揭示存在的问题及其原因。第五章提出了提高独立学院实践教学发展的对策。从办学特色、办学观念、教学方法、校际合作以及政府层面提出了促进独立学院实践教学发展的建议。

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第一章 绪论

1.1 序言

1.2 选题背景

1.3 研究的目的和意义

第二章 独立学院与实践教学理论研究

2.1 独立学院的主要特征

2.2 实践教学的特殊属性

2.3 独立学院开展实践教学研究的理论分析

第三章 独立学院实践教学模式现状的调研及分析

3.1 天津市独立学院实践教学模式现状调研分析

3.2 天津大学仁爱学院实践教学模式现状调研分析

第四章 实践教学模式创新存在的问题

4.1 思想重视的缺失，导致出现走马观花式的实习

4.2 实践课时的不足，致使实践教学环节流于形式

4.3 教学经费的短缺，造成实践基地数量相对较少

4.4 实验设备不足，实践教学师资力量薄弱

4.5 课程设置不合理，实践教学内容缺乏实用性

第五章 提高独立学院实践教学质量的对策

5.1 注重办学特色，创新人才培养模式

5.2 转变办学观念，加强实践教学保障机制的构建

5.3 创新教学模式，实现教学方法的多样性

5.4 充分挖掘潜力，合理利用实践教学资源

5.5 加强独立学院与母校以及独立学院校际间的合作

5.6 加强政府在实践教学中的作用

参考文献

致谢