微电影创作中编导与监制一体化模式研究——以《阳光》、《格拉故事》为例

摘要

本文主要探究编导与监制一体化模式在微电影创作过程中的的意义与价值，结合编导的工作范围与监制的工作内容，笔者完成了两部微电影的创作，以此为实践依据，加之《影视导演基础》、《影视制片管理基础》等理论依托，分析微电影创作的各环节中编导与监制一体化模式的实践效应。同时，作者为探究编导与监制一体化模式的现实操作体验，对多位广播电视编导专业的高校硕士研究生进行抽样调研访谈，并查阅知名电影人身兼编导与监制的工作笔录，探究他们在编导与监制双重身份实践创作中的结论总结。
　　作者将创作实践与理论研究相结合，发现编导与监制一体化模式在微电影创作中的实际意义，并通过调研引发编导与监制一体化模式在微电影创作中探究与思考。

目录

摘要

第1章 绪论

1．1 研究及创作背景

1．2．1 微电影

1．2．2 编导

1．2．3 监制

第2章 编导与监制的内在联系

2．1 剧组人员构成及相互关系

2．1．1 人员构成

2．1．2 主创环节各部门人员关系

2．2 监制与编导的对立统一关系

第3章 编导与监制一体化模式创作案例

3．1 阐释编导与监制一体化在微电影《阳光》中的实践效应

3．1．1 创作初期

3．1．2 剧本及分镜头脚本创作

3．1．3 策划及拍摄

3．1．4 后期制作

3．2 阐释编导与监制一体化在微电影《格拉故事》中的实践效应

3．2．1 拍摄筹备阶段编导与监制一体化的实践效应

3．2．2 拍摄阶段编导与监制一体化的实践效应

3．2．3 后期制作阶段编导与监制一体化的实践效应

第4章 对微电影创作中编导与监制一体化模式的实操探究

4．1 广播电视专业高校硕士研究生实操记录

4．2 电影人谭华实操笔录整合

4．3 编导与监制一体化模式实操探究总结

结语

参考文献

致谢

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