上海高考和台湾学科能力测验写作测试比较研究——以两地近十年考试卷为例

摘要

上海的高考和台湾的学科能力测验都是大学入学考试，语文学科作为主要考试科目在其中占有重要的地位，写作在两地的语文试卷中比重都很高。笔者通过查找有关资料，梳理研究综述发现，研究两地写作试题和评价方面成果较少，因此展开了此项研究。 论文第一章对两地的大学入学考试制度和语文试卷概况进行了梳理，并对台湾学测最新政策进行了解读。论文第二、三和四章是本论文的核心部分，通过比较发现，受不同教育制度和文化环境等因素的影响，台湾学测写作与上海高考写作相比形式较为单一，可以概括为“引导语+写作标题+写作要求”形式，写作要求也比上海宽松。在试题的内容上，台湾学测写作更能体现社会对选拔性考试公平公正的需求，其在对文化的反思和注重传统与现代的结合两个方面值得借鉴。内容指向相同之处在于两者能体现学生对社会人生的思考，都具有一定的体验性和社会性，但是在贴近生活的程度、取材的广度、能力的要求等方面存在着差异。上海高考写作评分标准比台湾学测的评分标准更为细化，对能力的要求高于台湾学测写作。基于此，笔者认为在具体的教学过程中，要注重培养语文学科核心素养，将传统文化与现代的元素相结合，注重培养学生对文化的思考与理解的能力；合理规划教学内容；注重选文的关联度，阅读与写作结合，真正使学生获得发展。论文最后做出总结，希望对写作教学起一定参考作用。

目录

绪论

一、研究的缘起

二、研究成果综述

三、研究的内容、思路和方法

第一章 上海高考和台湾学测语文试卷概况梳理

第一节 上海和台湾大学入校招生概况简述梳理

第二节 上海高考和台湾学测语文试卷比较

第二章 近十年上海高考和台湾学测写作试题比较

第一节 过去四十年上海和台湾写作试题回顾与发现

第二节 写作试题形式与内容的比较

第三节 两地写作试题内容指向比较

第三章 近十年上海和台湾学测写作评分标准比较

第一节 上海和台湾写作评分量表概况

第二节 上海和台湾学测高考写作评分标准比较

第四章 近十年上海高考和台湾学测写作测试思考与启示

第一节 关于写作试题内容的思考与启示

第二节 关于写作评分标准的思考与启示

第三节 具体的教学实践

结语

参考文献

附录

附录一：台湾107学年度学科能力测验写作试题

附录二:过去40年上海和台湾大学入学考试作文题目

附录三：106学年度学科能力测验国文考科非选择题阅卷评分原则说明

附录四：近十年台湾学测写作评分标准

附录五：上海高考作文评分量表

附录六：近十年上海高考写作试题汇总

附录七：近十年台湾学科能力测验写作题目汇总

附录八：普通高級中學必修科目國文課程綱要

致谢

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