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第一章概述
1.1问题提出
1.2研究目的和意义
1.3国内外研究概况
1.4本研究的创新点
第二章农村职业教育与“三农”问题
2.1解决“三农”问题是实现全面建设小康社会目标的必由之路
2.1.1解决“三农”问题是农村建设小康社会的首要任务
2.1.2提高农村人口文化科技素质是解决“三农”问题的根本
2.2解决“三农”问题必须发展农村职业教育
2.2.1农村职业教育的内涵
2.2.2农村职业教育在解决”三农”问题中的地位与作用
第三章目前农村职业教育发展现状和存在的主要问题
3.1农村职业教育取得的成绩
3.2我国农村职业教育中存在的主要问题
3.2.1对农村职业教育的地位和重要性缺乏足够的认识
3.2.2政府重视不够,教育经费投入不足
3.2.3职业学校办学理念、办学模式陈旧,专业设置不合理
3.2.4农村对职业教育的多样化需要与农村职业教育体系不完善的矛盾
3.2.5体制未理顺
3.2.6师资队伍难以适应发展要求
3.2.7职教资源开始流失
3.2.8供求矛盾突出
第四章制约我国农村职业教育发展现状的成因分析
4.1宏观方面
4.1.1社会舆论导向存在偏见
4.1.2农村职业教育立法存在真空地带
4.1.3对农村职业教育的经费投入不足
4.1.4农村职业教育机制不灵活,体系不够完善
4.1.5城乡“二元”结构的影响
4.2微观方面
4.2.1认识观念存在问题
4.2.2师资队伍力量薄弱
4.2.3课程设置和专业结构不够合理,教材建设落后
4.2.4没有突出教学过程的实践性
4.2.5就业服务体系不健全
4.2.6就业市场严重分割
第五章 加快农村职业教育改革和发展的主要对策研究
5.1确立大力发展农村职业教育的思想
5.2加大投入,建立以政府投入为主体,多渠道并存的投入体系
5.3建立健全完善的农村职业教育法律法规体系
5.4加快教育管理体制改革,优化农村职业教育发展的政策环境
5.5以成人学校建设为核心,构建农村职业教育多层次和多样化体系
5.6构建人才培养的立交桥,促使农村职业教育高移
5.7加强调查研究,促进“三教统筹”和“农科教”结合
5.8积极推进农村职业教育教学改革,不断提高办学质量和效益
5.8.1实行开放、灵活、多样的办学模式
5.8.2面向市场办学,突出特色,适时调整专业结构
5.8.3强化师资队伍建设
5.8.4积极开展教学改革
5.8.5加强现代化信息化建设和实训基地建设
5.9坚持以就业为导向,实现农村职业技术教育“三个转变”
5.9.1办学思想的转变
5.9.2办学模式的转变
5.9.3办学机制的转变
5.10大力加强对农民的创业培训
5.11加大舆论宣传
第六章 结束语
参考文献
致谢
作者简介