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摘要
ABSTRACT
第一章 引言
1.1 研究的背景
1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 创新之处
1.5 研究方法
第二章 问题探究教学法的理论概述
2.1 问题探究
2.1.1 问题探究教学法的定义
2.1.2 问题探究教学法的特点
2.2 问题探究教学法的理论基础
2.2.1 建构主义理论
2.2.2 哲学基础
2.2.3 教育学基础
2.3 问题探究教学法在高中三角函数教学中应用的可行性与必要性
2.3.1 高中三角函数教学中应用问题探究教学法的可行性
2.3.2 高中三角函数教学中应用问题探究教学法的必要性
2.4 问题探究教学法的教学策略
2.5 问题探究教学法的教学原则
第三章 高中三角函数的教学现状
3.1 高中三角函数的教学要求
3.2 高中学生三角函数的学习现状
3.3 高中教师三角函数的教学现状
第四章 问题探究教学法在高中数学课堂上的应用分析
4.1 在高中数学教学中应用问题探究教学法的操作流程
4.2 问题探究教学法的应用策略
4.3 交互式电子白板辅助教学与问题探究教学法的有机结合
第五章 问题探究教学法在高中三角函数教学中应用的案例设计
5.1 问题探究教学法下三角函数诱导公式的教学设计
5.2 电子白板与问题探究教学法结合的三角函数图像教学设计
5.3 高三三角函数复习课上应用问题探究教学法的教学设计
5.4 应用问题探究法教学的优势以及要注意的问题
总结
参考文献
致谢
