声明
1 绪论
1.1选题依据和背景
1.2研究目的
1.3理论意义及应用价值
1.3.1理论意义
1.3.2实际应用价值
1.4本论文的创新点
1.4.1角度创新
1.4.2方法创新
1.5文献综述
1.5.1 相关概念界定
1.5.2国内研究现状
1.5.3国外研究现状
2 研究对象和研究方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2访谈法
2.2.3问卷调查法
2.2.4特尔菲法
2.2.5层次分析法
2.2.6数理统计法
2.2.7逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1高校体育教学评价的现状分析
3.1.1对体育教师教学评价现状分析
3.1.2对学生体育教学评价现状分析
3.2大数据应用背景下高校体育教学评价体系构建的特点及原则
3.2.1高校体育教学评价体系构建的特点
3.2.2高校体育教学评价体系构建的原则
3.3.1高校体育教学评价指标体系的设计
3.3.2高校体育教学评价指标筛选的参数分析
3.3.3高校体育教学评价指标专家调查情况
3.3.4高校体育教学评价指标体系的确定
3.4大数据应用背景下高校体育教学评价指标体系的权重分配
3.4.1指标权重的计算方法
3.4.2 AHP法的步骤
3.4.3 计算评价指标的权重系数
3.5探索构建大数据应用背景下高校体育教学评价体系
3.5.1探索构建高校体育教学评价主体框架
3.5.2探索构建高校体育教学评价指标体系框架
3.5.3探索构建高校体育教学评价流程
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
附录
参考文献
攻读硕士学位期间的学术论文及研究成果
致谢