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Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
2 文献综述
2.1.1 数学日记
2.1.2 数学日记发展历程
2.1.3 数学日记的价值
2.1.4 数学日记的类型及写作
2.2 知识团理论
3 研究设计
3.1.1 研究问题
3.1.2 研究假设
3.2 研究方法
3.2.1 研究变量
3.2.2 研究策略
3.2.3 研究工具
4 研究过程及结果分析
4.1 数学学习现状调查
4.1.1 情感态度结果分析
4.1.2 习惯方法结果分析
4.1.3 数学基础结果分析
4.2 数学日记写作实践
4.2.1 整理总结型数学日记写作
4.2.2 心语评价型数学日记写作
4.2.3 文学感悟型数学日记写作
4.3 实验结果分析
4.3.1 数学元认知结果分析
4.3.2 数学学习效能感结果分析
4.3.3 数学成绩结果分析
5 研究总结及展望
5.1 研究总结
5.2 研究展望
参考文献
附录
致 谢