显示模式对于二语测试的影响-------传统模式vs.计算机化的模式

摘要

二语测试的计算机化在过去的十五年里引起了语言测试研究者的很大的兴趣,但是对于在传统和计算机化的两种模式下,测试的效度是否能保持一致这个问题的研究,还不充分.为了针对显示模式发生变化后,参加考试者的表现进行研究,该文从教育测量,心理测量的认知能力方面入手,对教育学,心理学,及一语阅读等方面的相关研究进行了回顾和分析,并围绕此问题进行了三次试验,印证了一些观点,并有所发现.现阶段在二语测试的计算机化方面的研究成果还不是很丰富,对于显示模式发生变化后,参考者的表现的影响的研究更少,在这方面中国尚处于起步阶段,所以研究的很多材料都来自国外,同时在研究方法上还存在很多局限.同时,该文在最后还提出了一些以后在这方面进行研究需要注意的几个问题.