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社会体育指导与管理专业学生农村毕业实习基地建设研究——以山西省为例

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1前言

1.1选题依据

1.2研究的目的与意义

1.3研究现状

1.4相关概念界定

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

3研究结果与分析

3.1社会体育指导与管理专业学生农村毕业实习基地建设的必要性研究

3.2社会体育指导与管理专业学生农村毕业实习基地建设的可行性研究

3.3 影响山西省普通高校社会体育指导与管理专业农村毕业实习基地建设的因素

3.4社会体育指导与管理专业农村毕业实习基地建设方案

4结论与建议

4.1结论

4.2建议

参考文献

附录Ⅰ

附录Ⅱ

附录Ⅲ

致谢

个人简况及联系方式

声明

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摘要

就目前我国社会体育指导与管理专业学生的实习和就业现状来看,还存在着较为严峻的问题,实习形式单一、实习场所有限、就业率低下等问题依然困扰着我国社会体育指导与管理专业办学质量的提升;与此同时,我国农村体育由于指导型人才的匮乏,单纯的通过硬件设施和政策方针的扶植难以实现根本性的发展,因此进一步分析我国社会体育指导与管理专业农村实习基地的建设,是十分必要,同时也是十分迫切的。因此,本研究借助文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法、观察法等研究方法,通过调查山西省高校社会体育指导与管理专业的办学情况、实习情况,以及山西省部分市县农村体育的开展情况,进一步分析社会体育指导与管理专业农村毕业实习基地建设的可行性和必要性,在此基础上运用学校体育学、社会体育学等学科的理论知识探索在农村地区建立社会体育指导与管理专业毕业生实习基地的策略和措施,并求教于相关方面的专家学者,旨在为进一步促进山西省乃至全国高校社会体育指导与管理专业学生社会实践能力的提高、社会体育指导与管理专业办学质量的改善以及为农村体育的发展贡献自己的微薄之力。
  本研究的结论如下:
  第一,社会体育指导与管理专业学生农村毕业实习基地建设的必要性主要表现为以下几点:
  (1)社会体育指导与管理专业学生的实习和就业困境需要开拓农村这一新的实习场所。
  (2)农村体育的发展需要社会体育指导与管理专业学生这一人才资源群体。
  第二,社会体育指导与管理专业学生农村毕业实习基地建设的可行性主要表现为以下几点:
  (1)山西省高校社会体育指导与管理专业开展实习的时间条件满足农村毕业实习基地的建设需要。
  (2)山西省高校社会体育指导与管理专业学生毕业实习方式能够满足农村毕业实习基地的建设需要。
  (3)山西省高校社会体育指导与管理专业学生的知识和技能掌握能够满足农村毕业实习基地的建设需要。
  (4)山西省高校社会体育指导与管理专业现有实习基地能够为农村毕业实习基地的建设提供宝贵经验。
  (5)山西省高校社会体育指导与管理专业领导与师生的重视程度为农村毕业实习基地的建设提供了可行性。
  (6)山西省农村体育发展政策为社会体育指导与管理专业农村毕业实习基地建设提供了必要的政策扶持。
  (7)山西省相关高校附近农村现有体育场地器材为社会体育指导与管理专业农村毕业实习基地建设提供了必要的硬件保障。
  (8)山西省相关高校附近农村现有体育组织为社会体育指导与管理专业农村毕业实习基地建设提供了必要的人员保障。
  (9)山西省相关高校附近农村能够为参加实习的学生提供必要的生活保障。
  第三,影响山西省普通高校社会体育指导与管理专业农村毕业实习基地建设的因素主要有以下几点:
  (1)学生的心理负担较重。
  (2)高校安排学生实习的时间与农村群众体育活动的时节存在差异。
  (3)山西省普通高校服务社会的意识还比较薄弱。
  (4)学生在农村实习的内容和质量得不到保障,影响高校选择农村建设学生毕业实习基地。
  (5)政府对高校实习基地建设缺乏支持与引导。
  在此基础上,提出以下建议:
  (1)山西省普通高校社会体育指导与管理专业学生农村毕业实习基地建设的主要原则是专业对口原则、互利双赢原则、方便管理原则和相对稳定性原则。
  (2)所在学校需要根据社会体育指导与管理专业学生的实习内容以及在校期间所掌握的专业知识和技能来具有针对性地采购实习所需的器材设施,同时实习基地所在的农村要筹集一部分资金对现有的体育场地进行适当的翻修。
  (3)学校安排学院的领导作为实习基地的负责人全面负责实习基地的建设和运营工作,并配备专门的实习指导教师监督指导学生实习。实习基地所在农村要派村干部作为实习基地建设的村落负责人,对于农村现有的条件以及还未具备的条件同学校进行及时的沟通,同时派遣专人对实习基地的场地器材进行专门的看管和维护。
  (4)根据社会体育指导与管理专业培养目标以及实习基地所在农村的体育参与需求设置实习内容。

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