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目录
第一章 绪论
一、研究背景及意义
二、国内外研究综述
三、研究方法及思路
四、相关概念的界定
第二章 学前一年纳入义务教育体系的思考
一、学前一年纳入义务教育的必要性
二、学前一年纳入义务教育的可行性
三、学前一年纳入义务教育的经验总结
第三章 青海民族地区学前教育现状及原因分析
一、学前教育的相关政策分析
二、现有幼儿教师队伍水平
三、学前教育经费
四、幼儿园教育资源
五、对幼儿双语教育的分析
第四章 对青海民族地区学前一年纳入义务教育的对
策及建议
一、政府应采取多种措施支持学前一年纳入义务教育
二、加强师资队伍建设,提高教师整体素质
三、加强学前双语教学
第五章 研究的反思
一、研究的局限与不足
二、后续研究方向
参考文献
附录
致谢
个人简历