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目录
英文摘要
英文摘要
1绪论
1.1研究性学习的背景
1.2研究性学习意义
2对研究性学习的解读
2.1研究性学习的内涵
2.2研究性学习的特点
2.3开展研究性学习的必要性
3研究性学习思想的历史渊源
3.1中国教育史上的研究性学习思想
3.2外国教育家的研究性学习思想
4研究性学习的理论基础
4.1认知主义学习理论
4.2建构主义学习理论
4.3人本主义学习理论
5地理教学中研究性学习的基本模式
5.1地理理论--实践模式
5.2地理问题探讨模式
5.3地理课题研究模式
6研究性学习在中学地理中的开展
6.1在地理学科中穿插专题研究单元
6.2渗透研究性学习的思想
7中学地理研究性学习对教师的要求及其评价的一般方法
7.1中学地理研究性学习对教师的要求
7.2研究性学习评价的一般原则
8结语
参考文献
致谢