声明
1.1论文选题的背景
1.2研究意义
1.3国内外关于该课题的研究现状
1.4研究方法
2.1国情教育的相关概念界定
2.2国情教育的理论基础
3小学科学课程中进行国情教育的必要性分析
3.1我国国情的动态变化特点
3.2国情教育的目标
3.3国情教育的重要性
4小学科学课程中渗透我国国情教育的内容和教学途径
4.1 我国的国情和小学科学课程中进行国情教育内容挖掘
4.2小学科学课程中进行国情教育遵循的原则
4.3小学科学课程中进行国情教育注意的问题
4.4小学科学课程中进行国情教育途径
5.1评价方法
5.2效果评价
6小学科学课程中进行国情教育的对策建议
6.1国家加强国情教育的重视力度
6.2学校要重视国情教育
6.3教师要重视国情教育
6.4学生要树立正确的学习态度
7结语
参考文献
致谢