生活世界视阈下的高校思想政治理论课教学探究

摘要

本论文结合“生活世界”相关理论对当前我国高校的思想政治理论课教学进行探究，提出将高校思想政治理论课教学过程与大学生的生活世界充分结合起来，突破原有过于理论化和理想化的教学内容与教学模式，使大学生在进行思想政治理论学习的过程中由原有的被动式接受学习变为一种主动的兴趣追求。将高校思想政治理论课所包涵的正确世界观、人生观以及价值观内化为大学生的一种素质，最终达到高校思想政治理论课教学目的。
　　论文在唯物辩证法的基础上，坚持理论联系实际，运用哲学、教育学、思想政治教育学等多学科的综合研究方法，并采取调查与研究相结合、历史与逻辑相统一、文献研究法等方法来研究。最终提出生活世界视阈下进行高校思想政治理论课教学的四点建议:树立科学合理的高校思想政治理论课教学目标;丰富贴近生活的高校思想政治理论课教学内容;确定互动体验式高校思想政治理论课教学方式;建构以人为本的高校思想政治理论课教学过程。
　　本论文在生活世界视阈下对高校思想政治理论课教学进行探究，既顺应了当前教育应回归生活世界的潮流，又符合高校思想政治理论课教学的本质特征，同时在遵循高校思想政治理论课教学的认知规律的基础上重视大学生的主体性精神，彰显了大学生的生命价值。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

第一节 问题的缘起及研究意义

第二节 国内外研究现状述评

第三节 基本思路、主要内容与理论创新

第四节 研究方法

第二章 生活世界与高校思想政治理论课教学相关理论概述

第一节 哲学视角下的“生活世界”

第二节 教育学视角下的“生活世界”

第三节 “生活世界”的实质及对高校思想政治理论课教学的价值研究

第三章 生活世界视阈高校思想政治理论课教学中存在的问题

第一节 高校思想政治理论课教学目标过于理想化

第二节 高校思想政治理论课教学内容远离学生实际生活

第三节 高校思想政治理论课教学方式忽视学生的主体性

第四节 高校思想政治理论课教学过程缺少学生个性体验

第四章 高校思想政治理论课教学远离生活世界的原因分析

第一节 中国传统文化对高校思想政治理论课教学的影响

第二节 现代科学主义对高校思想政治理论课教学的影响

第五章 在生活世界中丰富和发展高校思想政治理论课教学

第一节 树立科学合理的高校思想政治理论课教学目标

第二节 丰富贴近生活的高校思想政治理论课教学内容

第三节 确定互动体验式高校思想政治理论课教学方式

第四节 建构以人为本的高校思想政治理论课教学过程

结语

参考文献

致谢

个人简介及攻读硕士学位期间论文发表情况