通导技术进步与我国高等航海技术教育变迁(1978-2008)——以大连海事大学及其前身为例

摘要

本文以1978-2008三十年间通导技术的发展及其应用所引发的中国高等航海技术教育变迁问题为对象；旨在从通导技术发展的角度研究中国高等航海技术教育的变迁，又从科技哲学、教育史的角度考察通导技术，尝试在这些领域之间的相互渗透与交叉中揭示通导技术与高等航海技术教育变迁的关系；通过系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料、查找和调取文献来获得有关资料，运用多学科的理论、方法和成果从整体上对题目进行综合研究；力图为揭示通导技术与中国高等航海技术教育二者之间的关系提供参照，使中国高等航海技术教育能够更好的立足当下的通导技术实际情况务实笃行、面向未来船舶通导技术的发展趋势谋划先行。 本文以1994年这个特殊的时间节点来将1978-2008这30年间通导技术的发展进行了断代，并对前后两个历史时期具有代表性并延续至今不断发展创新的航海领域的通导技术进行了梳理，同时对高等航海技术教育的变化进行了归纳整理，并对30年通导技术进步与高等航海技术教育变迁间的相互影响进行了事实分析。本文认为：一方面，通导技术的发展通过其在航海领域的应用，影响着中国高等航海教育的内容，且往往决定其改革的方向；另一方面，中国航海领域通导技术自主发展依赖于中国高等航海技术教育事业的进步。

目录

声明

第一章 绪论

1.1前言

1.2研究背景及研究意义

1.3相关概念的界定

1.4国内外研究现状综述

第二章 影响我国高等航海技术教育变迁的通导技术进步

2.1信息时代信息处理技术推动航海领域通导技术的进步（1978-1994）

2.2数字时代数控技术带动了航海领域通导技术的进步(1994-2008)

第三章 信息时代通导技术对我国高等航海技术教育人才培养模式的影响

3.1对航海技术人才培养目标的影响

3.2对航海技术人才培养规格的影响

3.3对航海技术人才培养基本方式的影响

第四章 信息时代通导技术对我国高等航海技术教育科技创新机制的影响

4.1对航海相关学科研究生教育的影响

4.2对海事院校科研体制的影响

4.3对海事院校科研管理政策的影响

第五章 数字时代通导技术对我国高等航海技术教育人才培养模式的影响

5.1对航海技术人才培养目标的影响

5.2对航海技术人才培养规格的影响

5.3对航海技术人才培养基本方式的影响

第六章 数字时代通导技术对我国高等航海技术教育科技创新机制的影响

6.1对航海相关学科研究生教育的影响

6.2对海事院校科研体制的影响

6.3对海事院校科研管理政策的影响

展望

结论

参考文献

致谢

攻读硕士期间发表论文