声明
第一章 引言
一、问题的提出
二、研究目的与研究内容
三、文献综述与研究意义
四、研究方法
五、研究思路
第二章 核心概念及教育效能层面分析框架研究
一、核心概念
二、教育效能层面分析框架研究
第三章 有效管理研究为主的萌芽阶段
一、学校效能有效管理研究发展现状
二、学校效能有效管理研究内容分析
第四章 有效学习研究为主的发展阶段(1994年-2004年)
一、学生层面的学校效能研究
二、课堂层面的学校效能研究
三、学校层面的学校效能研究
四、宏观层面的学校效能研究
五、国际层面的学校效能研究
第五章有效教学研究为主的繁盛阶段
一、学生层面的学校效能研究
二、课堂层面的学校效能研究
三、学校层面的学校效能研究
四、宏观层面的学校效能研究
五、国际层面的学校效能研究
第六章 研究发现与展望
一、中国内地学校效能研究的独特之处
二、影响中国内地学校效能研究今后发展的主要因素
三、中国内地学校效能研究未来的发展趋势
参考文献
致谢
个人简历及科研成果