构建以促进学生发展为目标的高校学生社团建设模式

摘要

西方高校学生社团与西方大学的发达史相映成辉,理论研究与实践建设的历史蕴藏丰富;我国高校学生社团研究的历史短暂,社团建设取得了些许经验,但面临许多困境,缺乏令人信服的具有原创性质的能够呈现操作意义的建设模式.经过研究,构建了一组以促进学生发展为目标的社团建设模式.宏观建设方面,在着力点上,构建抓大放小模式;在社团生态群建设上,构建错位竞争模式;在开发方式上,构建主动推进模式.微观建设方面,在增强生命力上,构建培育核心发展能力模式;在领导效能的提高上,构建关系取向-中等控制模式、任务取向-两极控制模式;在影响力的提升上,构建品牌定位模式;在活动质量的控制上,构建以过程为基础的质量管理体系模式;在实现彻底的社员导向上,构建交往理性师生关系模式.

目录

第一部分：问题的提出

一、问题的提出

二、研究的理论价值与实践意义

三、高校学生社团概念的界定

(一)“学生社团”的辞典定义

(二)不同学科视野中“学生社团”的概念

(三)“学生社团”概念的关键特征

第二部分：国内外高校学生社团建设研究综述

一、国外部分

(一)关于学生社团的产生、发展

(二)关于学生社团建设的理论基础

(三)关于学生社团建设的若干策略

二、国内部分

(一)学生社团研究述评

(二)学生社团建设面临的困境

第三部分：宏观建设模式

一、在宏观建设着力点上，构建抓大放小模式

二、在社团生态群建设上，构建错位竞争模式

三、在社团开发方式上，构建主动推进模式

第四部分：微观建设模式

一、在增强社团的生命力上，构建培育核心发展能力模式

二、在领导效能的提高上，构建关系取向一中等控制模式、任务取向——两级控制模式

三、在社团影响力的提升上，构建品牌定位模式

四、在活动质量的控制上，构建以过程为基础的质量管理体系模式

五、在实现彻底的社员导向上，构建交往理性师生关系模式

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