新课标下高中美术欣赏课对美术专业课促进作用的探讨

摘要

本文从新课改的角度,探讨了高中美术欣赏课对美术专业课的促进作用。现在的高中美术欣赏课教学与专业课教学相脱节。很多高中学校都忽略美术欣赏课的重要地位,不能实现美术欣赏课的认识、教育、审美的功能。尤其是在专业课教学中只针对高考采用机械系统的授课方式。本课题以高中美术新课程改革为背景,对如何充分发挥美术欣赏课对专业课教学的促进作用,以高中美术欣赏课的绘画欣赏部分为研究对象,通过探究美术欣赏课教学现状,美术专业课教学现状,美术欣赏课与美术专业课的关系,总结教学经验,采取例证法、对比法、文献资料法,对充分发挥美术欣赏课教学效果进行探讨。
　　 本课题从三个方面加以探究,首先对高中美术欣赏课和美术专业课的现状和美术专业课的应试性、局限性进行了分析,提出了高中美术欣赏课和高中美术专业课中存在的问题；第二部分论述了高中美术欣赏课的重要意义和作用,对美术欣赏课和美术专业课的关系进行了探讨。并针对新课程改革对现有美术课的要求作了分析,探索了高中美术欣赏课的发展情况。第三部分针对高中美术欣赏课的绘画教学方法进行探讨,提出了通过开放式教学模式下高中美术欣赏课的有效教学方式,强调充分利用多媒体教学软件和网络资源,充分调动美术专业课学生积极性,有效地培养美术特长生的审美能力和创造能力,从而提高学生的专业成绩。
　　 最后结论,注重高中美术欣赏课的教学,提高学生对高中美术欣赏课绘画部分的认识,使学生更深刻地领悟到人文精神,有助于培养学生高尚的情操和形成健康的审美观。通过完善高中美术欣赏课的教学模式,为美术专业学生提供了更广泛的空间充实自己,使自己不仅仅针对高考掌握技法技能,而能够从理论的高度对自己的作品进行把握。必然会有助于教学和实践更好的结合,对美术学生全面发展具有独特作用。

目录

文摘

英文文摘

引言

第一章 高中美术欣赏课和美术专业课的现状

一、高中美术欣赏课发展现状

二、高中美术专业课发展现状

(一)美术专业课的应试性

(二)美术专业课的局限性

第二章 新课程标准下高中美术欣赏课的意义和作用

一、美术欣赏课人文性的意义和作用

二、美术欣赏课实践性的意义和作用

三、美术欣赏课和美术专业课的关系

第三章 新课程标准下美术欣赏课对美术专业课的有效教学方法

一、 优化教学情境,注重美术专业生的评述

二、 多媒体教学方式的应用

三、 网络环境的充分利用

(一)网络环境的重要作用

(二)网络促进美术欣赏课教学对美术专业课教学的作用

结论

注释

参考文献

附录

后记